師大新聞網訊近日,，全國哲學社會科學工作辦公室公布了2024年國家社科基金重大項目立項名單,，我校教育學部李森教授擔任首席專家的項目《習近平總書記關于教師隊伍建設重要論述的學理闡釋》,、周洪宇教授擔任首席專家的項目《高質量教育體系的理論內涵,、指標體系,、國際比較與建設路徑研究》獲批立項。

《習近平總書記關于教師隊伍建設重要論述的學理闡釋》基于習近平總書記關于教師隊伍建設的重要論述,，緊扣教育強國,、教師強教的宏偉戰(zhàn)略，沿著“中國道路—中國理論—中國方案—中國范式”的邏輯進路,，從本體論,、認識論、價值論,、方法論和實踐論等方面系統(tǒng)闡釋習近平總書記關于教師隊伍建設的思想脈絡,、理論體系、建設路徑與特色創(chuàng)新,。

《高質量教育體系的理論內涵,、指標體系,、國際比較與建設路徑研究》以理論研究、比較研究,、歷史研究,、實證研究為抓手，重點研究高質量教育體系的理論內涵,、高質量教育體系與高質量發(fā)展和教育強國建設的關系,、高質量教育體系內部諸要素的關系、高質量教育體系的評價指標,、高質量教育體系建設的國際經驗等,，以期形成建設高質量教育體系的理論與實踐機制。

國家社科基金重大項目是現(xiàn)階段我國哲學社會科學研究領域層次最高,、資助力度最大,、競爭性最強、最具權威性的研究項目,，是衡量高校哲學社會科學科研綜合實力和核心競爭力的關鍵指標,。

據(jù)悉，教育學部2024年還獲批了教育部哲學社會科學研究后期資助重大項目1項,，國家社會科學基金（教育學）項目9項,，教育部人文社會科學基金項目4項。