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文科

心理學(xué)院70周年校慶系列學(xué)術(shù)活動(dòng)之名家講壇（八）暨心理學(xué)大講堂第58期學(xué)術(shù)報(bào)告預(yù)告：The role of rapid automatized naming in reading development and dyslexia in Chinese

發(fā)布時(shí)間：2014-10-27 瀏覽：次

講座題目：心理學(xué)院70周年校慶系列學(xué)術(shù)活動(dòng)之名家講壇（八）暨心理學(xué)大講堂第58期學(xué)術(shù)報(bào)告預(yù)告：The role of rapid automatized naming in reading development and dyslexia in Chinese

講座人:George Georgiou博士,、副教授

主持人：王勇慧 教授

講座時(shí)間：19:30

講座日期：2014-10-25

地點(diǎn)：雁塔校區(qū)教學(xué)四樓4103教室

主辦單位：心理學(xué)院

講座人簡(jiǎn)介：George Georgiou博士現(xiàn)為阿爾伯達(dá)大學(xué)教育心理學(xué)系副教授,。2004年于希臘塞浦路斯大學(xué)獲學(xué)士學(xué)位,，分別于2004年和2008年在加拿大阿爾伯達(dá)大學(xué)獲碩士和博士學(xué)位,，2009年其博士論文被加拿大心理學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀博士論文。其研究興趣主要在青少年閱讀機(jī)制,、閱讀障礙以及閱讀的跨文化比較等領(lǐng)域,。近年來，在教育心理學(xué)領(lǐng)域發(fā)表了諸多相關(guān)研究成果,，其研究也得到加拿大許多研究機(jī)構(gòu)的經(jīng)費(fèi)支持,，并獲得若干教學(xué)和科研獎(jiǎng)勵(lì)。2014年9月剛剛獲得了Martha Cook Piper 研究獎(jiǎng),。