相關(guān)學(xué)院（部）：

根據(jù)《陜西師范大學(xué)師范生和教育類研究生教育教學(xué)能力考核實(shí)施辦法》（陜師校發(fā)〔2022〕156號(hào)）,，為做好我校2024屆師范生和教育類研究生教育教學(xué)能力考核工作,，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、考核對(duì)象與要求

（一）考核對(duì)象

2024屆師范生和教育類研究生,。其中師范生包含國(guó)家公費(fèi)師范生,、國(guó)家“優(yōu)師計(jì)劃”師范生,、普通師范生,、非西藏生源定向西藏就業(yè)師范生,、“海亮班”公費(fèi)師范生,。教育類研究生是指教育學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位研究生（專業(yè)代碼0401）,、教育專業(yè)學(xué)位研究生（專業(yè)代碼0451）和漢語國(guó)際教育專業(yè)學(xué)位研究生（專業(yè)代碼0453）。違約的各類公費(fèi)師范生不予考核認(rèn)定,。

非全日制教育類研究生考核須加試面試,，面試組織另行安排。

（二）考核要求

師范生和教育類研究生畢業(yè)生報(bào)名中小學(xué)教師資格免試認(rèn)定的任教學(xué)段和任教學(xué)科應(yīng)與主修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)一致,。詳見《師范生和教育類研究生報(bào)名教育教學(xué)能力考核學(xué)段學(xué)科對(duì)照表》（附件1）和《教師職業(yè)能力測(cè)試科目》（附件2）,。以下為分類確定任教學(xué)段和任教學(xué)科對(duì)象：

1.申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)教師的師范生和教育類研究生,，參加學(xué)校組織的教育教學(xué)能力考核（含培養(yǎng)過程性考核和教師職業(yè)能力測(cè)試,，下同）；

2.申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)學(xué)科教師,、高級(jí)中學(xué)學(xué)科教師,、中職文化課學(xué)科教師、中職專業(yè)課教師且有明確任教學(xué)科的師范生和教育類研究生,，參加學(xué)校組織的教育教學(xué)能力考核,；

3.申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)教師、高級(jí)中學(xué)教師,、中等職業(yè)學(xué)校教師但所學(xué)專業(yè)沒有明確任教學(xué)科和教學(xué)專業(yè)的師范生和教育類研究生,，若報(bào)名學(xué)段和學(xué)科已在國(guó)家中小學(xué)教師資格考試筆試中開考的，需參加國(guó)家中小學(xué)教師資格考試“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”筆試并且合格,，同時(shí)參加學(xué)校組織的教育教學(xué)能力考核,；國(guó)家中小學(xué)教師資格考試中未統(tǒng)一開考的，參加學(xué)校組織的教育教學(xué)能力考核（須加試“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”）,。

二,、考核內(nèi)容與形式

教育教學(xué)能力考核包括培養(yǎng)過程性考核和教師職業(yè)能力測(cè)試兩部分,。

（一）培養(yǎng)過程性考核

培養(yǎng)過程性考核包含思想品德及師德素養(yǎng)、課程學(xué)業(yè),、教育實(shí)習(xí)實(shí)踐,、專業(yè)能力及技能培訓(xùn)四個(gè)部分，各部分考核等級(jí)分為合格/不合格,，由各學(xué)院（部）考核工作小組組織實(shí)施,，考核結(jié)果呈現(xiàn)為《師范生和教育類研究生教育教學(xué)能力培養(yǎng)過程性考核鑒定表》（附件3）。

1.思想品德及師德素養(yǎng)

堅(jiān)持師德為先,，促進(jìn)師范生和教育類研究生踐行師德規(guī)范,，涵養(yǎng)教育情懷，全面考核思想品德及師德素養(yǎng),。

2.課程學(xué)業(yè)

全面考核師范生和教育類研究生課程學(xué)習(xí)情況,、確保修讀完成培養(yǎng)方案規(guī)定的必修課程（培養(yǎng)方案中規(guī)定的必修課程由各培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)解釋），并全部通過考試或考核,，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。

3.教育實(shí)習(xí)實(shí)踐

加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建全方位教育實(shí)踐內(nèi)容體系,，促進(jìn)教育見習(xí),、教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)有機(jī)貫通,。全面考核教育實(shí)習(xí)實(shí)踐情況,，確保教育實(shí)習(xí)實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于一學(xué)期。

4.專業(yè)能力及技能培訓(xùn)

堅(jiān)持能力為重,，全面加強(qiáng)教學(xué)基本功及教學(xué)技能訓(xùn)練,。全面考核專業(yè)能力及技能培訓(xùn)情況，確保達(dá)到師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)：（1）登錄國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái),，學(xué)習(xí)“師范生免試認(rèn)定改革線上教師教育專題培訓(xùn)課程”并完成相應(yīng)測(cè)試,，獲取對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)（https://basic.smartedu.cn/training/9b088c40-0824-43e0-b870-b94f617d4a37），操作手冊(cè)詳見附件4,。學(xué)習(xí)情況將作為師范生培養(yǎng)過程和結(jié)果質(zhì)量監(jiān)測(cè),，上報(bào)陜西省教育廳。

（2）完成一份報(bào)名學(xué)段學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，并根據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)制作15分鐘微課視頻（包含5分鐘說課,，10分鐘課堂教學(xué)展示），作為教師職業(yè)能力測(cè)試面試,。其中課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)要求使用多媒體課件和板書書寫（微課制作規(guī)范見附件5）。

（二）教師職業(yè)能力測(cè)試

教師職業(yè)能力測(cè)試形式為筆試（閉卷）,，包括《綜合素質(zhì)與教育教學(xué)能力》和《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》,。

《綜合素質(zhì)與教育教學(xué)能力》由學(xué)?？己斯ぷ鹘M統(tǒng)一安排，包含教育學(xué),、心理學(xué)基本理論與實(shí)踐,，綜合育人（班級(jí)管理與指導(dǎo)、學(xué)科育人和活動(dòng)育人）等,。

《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》由各學(xué)院（部）考核工作小組自行組織,，其中，沒有明確任教學(xué)科和教學(xué)專業(yè)的師范生和教育類研究生報(bào)名后按照學(xué)校統(tǒng)一安排,，隨相關(guān)學(xué)院（部）的師范生和教育類研究生一起參加測(cè)試,。

三、免考條件

所有學(xué)生均須完成培養(yǎng)過程性考核,，符合免考條件的學(xué)生可申請(qǐng)免考全部或部分教師職業(yè)能力測(cè)試,，免考申請(qǐng)表見附件6。

1.主修專業(yè)通過第三級(jí)師范類專業(yè)認(rèn)證的師范生（不含教育類研究生）,，可申請(qǐng)免考教師職業(yè)能力測(cè)試（包括《綜合素質(zhì)與教育教學(xué)能力》和《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》）,。

2.符合以下條件之一的可以申請(qǐng)免考教師職業(yè)能力測(cè)試中的《綜合素質(zhì)與教育教學(xué)能力》。

（1）主修專業(yè)通過第二級(jí)師范類專業(yè)認(rèn)證的師范生（不含教育類研究生）,。

（2）參加國(guó)家中小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》,、《教育知識(shí)與能力》科目且均取得合格成績(jī)的師范生和教育類研究生。

（3）主修專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定修讀的通識(shí)教育必修課程（公共必修課程）,、教師教育必修課程（專業(yè)必修課程）,，每門課程成績(jī)均達(dá)到75分（含）以上的師范生和教育類研究生。

3.符合以下條件之一的可以申請(qǐng)免考教師職業(yè)能力測(cè)試中的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》,。

（1）參加國(guó)家中小學(xué)教師資格考試《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目成績(jī)合格且其學(xué)段和科目與所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一致的師范生和教育類研究生,。

（2）主修專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定修讀的專業(yè)必修課程，每門課程成績(jī)均達(dá)到75分（含）以上的師范生和教育類研究生,。

四,、時(shí)間安排

1.報(bào)名及培養(yǎng)過程性考核：2024年3月8日-3月20日

符合條件的學(xué)生按照任教學(xué)段和任教學(xué)科，統(tǒng)一在學(xué)院（部）報(bào)名,，學(xué)院于3月20日前組織培養(yǎng)過程性考核,。3月20日（星期三）12:00前將《師范生和教育類研究生教育教學(xué)能力考核報(bào)名信息統(tǒng)計(jì)表》（附件7）和考核鑒定匯總表（附件8）紙質(zhì)版加蓋公章報(bào)送至教師教育處，電子版發(fā)送至教師教育處郵箱,。報(bào)名學(xué)生的培養(yǎng)過程性考核材料（培養(yǎng)過程性考核鑒定表,、微課視頻等）和免考申請(qǐng)材料（免考申請(qǐng)表、成績(jī)單等）由各學(xué)院（部）保管備查,。

2.教師職業(yè)能力測(cè)試：具體時(shí)間另行通知,。

五、相關(guān)要求

1.各學(xué)院（部）要高度重視,，及時(shí)宣講考核文件,，加強(qiáng)管理,，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督，確保文件執(zhí)行準(zhǔn)確,。對(duì)隨意擴(kuò)大免試認(rèn)定范圍,，為不符合條件的學(xué)生或不按規(guī)定予以考核通過的，將追究相關(guān)人員責(zé)任,。

2.各學(xué)院（部）成立教育教學(xué)能力考核工作小組,，制定考核工作方案，負(fù)責(zé)資格審查,、培養(yǎng)過程性考核,、《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》測(cè)試和免考條件審核等工作?？己诵〗M名單和工作方案于2024年3月13日（星期三）12:00前報(bào)送至教師教育處,。

3.各學(xué)院（部）負(fù)責(zé)《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》測(cè)試命題并組織考試，根據(jù)學(xué)?？己斯ぷ靼才?，接受其他學(xué)院（部）沒有明確任教學(xué)科和教學(xué)專業(yè)的師范生和教育類研究生的測(cè)試工作。

未盡事宜,，請(qǐng)聯(lián)系教師教育處職前教育與認(rèn)證管理科,。

聯(lián) 系 人：董老師  高老師

聯(lián)系電話：85319659，85310461

郵    箱：[email protected]

地    址：長(zhǎng)安校區(qū)校務(wù)樓609室

教師教育處

2024年3月8日