1998年的夏天,，大街小巷還在播放著王菲那英的《相約九八》,，還不滿17歲,、個(gè)子小小的我坐著綠皮車、拖著大包小包的行李,，從大西南來(lái)到大西北，走入了這所即將成為我生命印記的校園——陜西師范大學(xué),。

最是難忘,，可能是大西北土壤造就的頑強(qiáng)，師大的軍訓(xùn)比很多高校都要嚴(yán)格,，頂著西安七月的烈日,，我們?cè)诓賵?chǎng)上站軍姿、匍匐前進(jìn),，汗水浸透衣裳的那一刻,，堅(jiān)毅刻進(jìn)了我的骨頭，對(duì)軍人的崇敬、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)沖進(jìn)了我的心頭,，也是從那時(shí)起,，我成為了最自覺(jué)的愛(ài)國(guó)主義者和愛(ài)國(guó)主義的宣傳者，這些情感,，至今仍讓我的課堂充滿激情,。

最是幸運(yùn)，走進(jìn)師大,，遇上了一群可親可愛(ài)的老師,。他們會(huì)操著一口樸實(shí)又幽默的陜西話或陜西普通話，跟你說(shuō)大學(xué)生活有多“嘹咋咧”,、有事找老師“么麻達(dá)”,。他們會(huì)問(wèn)我在這里生活得如何，他們會(huì)跟來(lái)自遠(yuǎn)方的我們“侃”窯洞,、“侃”羊肉泡饃,，他們會(huì)對(duì)還什么都沒(méi)好好思考的我們說(shuō)將來(lái)一定要上好第一節(jié)課、干好第一份工,、開(kāi)好人生第一個(gè)頭……

記得我和導(dǎo)師第一次見(jiàn)面,，一見(jiàn)面老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你就是小鄒啊,！畢業(yè)論文寫(xiě)得相當(dāng)不錯(cuò)?。　苯又€細(xì)細(xì)列舉了其中的很多片段,，老師個(gè)子很高,，我比較瘦小，老師和我說(shuō)話時(shí)微微彎著腰,，一下子拉近了我們之間的距離,，讓原本還有些膽怯的我瞬間有了信心、感到溫暖,。這些溫暖,，至今仍是我喜愛(ài)教師這份職業(yè)的原動(dòng)力。

最是懷念,，師大如詩(shī)如畫(huà)的校園,。古典風(fēng)格的建筑，從塵土的氣息到墻上的斑駁,，都告訴你這里寫(xiě)滿了歷史與滄桑,；球場(chǎng)上一陣陣的拍球聲和喝彩聲，滿是青春的旋律和心跳,；走入校門(mén)的“高山流水”,、旁邊挺立的松樹(shù)、二教前的“擁書(shū)自雄”、男生宿舍后的“曲江流飲”,，讓你也不禁想捧一本書(shū),、吟一首詩(shī)、唱一段曲,。這些美好,，至今仍在我心中閃閃發(fā)亮。

如今,，近四十的我已在西南的一所高校里當(dāng)老師十幾年了,。這是一所并不發(fā)達(dá)的地區(qū)里的一所普通大學(xué)，我的學(xué)生們成績(jī)并不算優(yōu)異,，有時(shí)甚至學(xué)習(xí)態(tài)度也并不算好。剛開(kāi)始面對(duì)這樣的學(xué)生,，我的內(nèi)心應(yīng)該是焦慮的,、彷徨的。然而,，老師當(dāng)年的親切和叮嚀浮上腦海,，忐忑的我鼓鼓勁站上了講臺(tái)，這一站,，就是十幾年,。

2005年7月碩士畢業(yè)（右一為鄒金利）

還記得，那個(gè)不喜歡自己專業(yè),、郁郁寡歡地找到我的男孩,，跟我說(shuō)著他高考失利的無(wú)奈和選擇這個(gè)專業(yè)的迷茫，我們一起分析專業(yè)的特征,、他的喜好和能力,、現(xiàn)實(shí)可行的選擇，最后他愿意先抱著“多學(xué)點(diǎn)東西不會(huì)吃虧”“一年后轉(zhuǎn)專業(yè)也得成績(jī)好”的想法認(rèn)真學(xué)習(xí)一年,，大一快結(jié)束時(shí),，他平靜地告訴我其實(shí)這個(gè)專業(yè)也挺有意思，他不打算轉(zhuǎn)專業(yè)了?，F(xiàn)在的他,，應(yīng)該正在哪個(gè)幼兒園帶孩子們做著游戲吧！

學(xué)生給鄒金利發(fā)的信息

鄒金利與2015屆畢業(yè)生合影

還記得,，那個(gè)和室友發(fā)生矛盾,、課間流著淚找我聊天的女孩。我驚訝地看著她,，這個(gè)看上去那么熱情那么活潑的女孩,，內(nèi)心也有著這樣的無(wú)助嗎？我突然想起，少女時(shí)代的我,，不也是又膽小又敏感又渴望友情又害怕親密嗎,？我們像朋友一樣聊著我們的喜歡和不喜歡、自信和膽怯,，聊著我們頭腦中偶爾浮過(guò)的奇怪又有趣的念頭,，藍(lán)天白云在頭上飄過(guò)，我們的世界都逐漸變得豁然開(kāi)朗,。找工作時(shí),，碰到又向往又認(rèn)可自己的單位，她欣喜的告訴我“鄒老師啊,，告訴你一個(gè)好消息”,；上班了，開(kāi)展了自己滿意的活動(dòng)遇到了喜愛(ài)的同事,，她忍不住地給我發(fā)信息“鄒老師,，我覺(jué)得我好幸福”,。親愛(ài)的小ZQ,，你知道我是含著淚看你的信息的嗎？我也想對(duì)你說(shuō),，遇到你,，我也好幸福！

還記得,，那個(gè)原本很喜歡專業(yè)卻在實(shí)習(xí)中失望的女孩,，有些困惑又有些倔強(qiáng)地和我說(shuō)“原來(lái)現(xiàn)實(shí)和老師上課說(shuō)的一點(diǎn)都不一樣”。一瞬間,，我竟有些語(yǔ)塞,。沉默片刻之后，我小心地慢慢地和她說(shuō),，是的,，我理解你原本的期望、更理解你此刻的失望,，可是,，不正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)還有很多問(wèn)題，才更需要我們的努力嗎,？改變很難,，但所有偉大的改變，不正是許許多多個(gè)“我們”一點(diǎn)一點(diǎn)改變積累而來(lái)的嗎,？朝著自己的信念“跋涉”,，雖然艱難,，不也是一件幸福的事嗎？我知道這些話真的可以支撐有夢(mèng)想的她,。如今的朋友圈里,，我常能看到她與孩子們歡笑的情景，我想,，你的困難一定還有,，但你的信念也一定還在。

還記得,，作為“農(nóng)村幼兒園骨干教師國(guó)培項(xiàng)目”講師時(shí),，那個(gè)課間與我交流的幼兒園老師，和我說(shuō)起農(nóng)村幼兒園工作的困難,，也說(shuō)起農(nóng)村孩子的淳樸和可愛(ài),。你臉上流露的苦惱和熱情，后來(lái)多少次被我和學(xué)生分享,，你的堅(jiān)持激勵(lì)著多少“他們”的堅(jiān)持,。你說(shuō)我講的東西對(duì)你們很有用，也許你只是鼓勵(lì),，卻讓我在往后的工作中更加努力前行,。

還記得,，還記得,，還記得...那么好的你們，給了我那么多的愛(ài),，還給了我那么大的認(rèn)可——你們把我評(píng)為“最受學(xué)生喜愛(ài)的教師”,，讓我的這三尺講臺(tái)，從此變得更加精彩,。

我的老師曾勉勵(lì)我們,，為人師當(dāng)“學(xué)識(shí)扎實(shí)、情懷深厚,、靈魂高貴”,。畢業(yè)十六載，我想對(duì)我的老師說(shuō),，對(duì)我的師大說(shuō),，我，必將不負(fù)所托,！